أصوات الشمال شركة الراشدية
الثلاثاء 1 ربيع الأول 1436هـ الموافق لـ : أبحث عن
جديد المجلة  * بين ضجيج دعاة الفرنكوفونية وحقائق محنة التعريب: "تحسبهم جميعا وقلوبهم شتى" (2/1)   *  !!!((Triomphe; aux funérailles))   * رواية سرْهو لمولود فرتوني    * تــــــــــقرير:   * الفلسفة والحقيقة   *  فىى غياب الحب والحنين اقصوصة صلاح الحلوجى   * وطَن   * فوز الشعراء الجزائريين في مسابقة العالمية للشعر الحر في مصر    *  ماذا قــدم العرب للحضارة الانسانية ؟   * البيان الختامي للدورة العادية للمجلس الوطني للشبكة الجزائرية للإعلام الثقافي   * سؤال فات اوانه   * فأس الصمت تحفر قلبه   * لؤلؤه الشعر الخليجي في مضيفه الباشا   * الكاتب عبد المنعم بن السايح ( رواياتي تحمل الهوية الفلسطينية)   * 03- ليس هناك جواب ! /قصة .ق.ج   * تجليات الرمزية الجزائرية في كتابات احمد ختاوي قراءة للمجموعة القصصية أيوب يختلس أوجاعه   * من وحي اليوم العالمي للّغة العربيّة   * الشعريات وقضايا النص الأدبي -منظور عبد الـملك مرتاض نـموذجاً-   * بــــــــــيان:   * هل يكفي تكريمهم ؟؟     أرسل مشاركتك
الانتماء والمواطنة عند النشئ
بقلم : عدنان العلي الحسن
إطلع على مواضيعي الأخرى
[ شوهد : 1017 مرة ]
سورية الأبية سورية المحبة

الوطن هو الهدف الأسمى، والإيمان بالأخوة الإنسانية القائمة على الحق والعدل والمساواة، والتمسك بحب أرض الوطن وكل ما عليها.
ونحن كمعلمين ومرشدين اجتماعيين لنا دور في تنمية روح المواطنة وحب الوطنفي نفوس ناشئتنا.

الانتماء والمواطنة عند أطفالنا
عدنان العلي الحسن
المواطنة (ممارسة وسلوك ): وهي منظومة من القيم والاتجاهات التي تجعل الفرد يتحمل المسؤولية بقدر قيمة العمل لخدمة المجتمع ، وتمثل قيم الولاء والانتماء للمجتمع والاعتزاز به ، وممارسة السلوك الديمقراطي داخل المؤسسات المعنية بتنشئة الفرد ، وغرس روح التطوع والمشاركة والمغامرة المحسوبة والممارسة الفعلية التي تمكن الأفراد والجماعات في الفعل القائم على الإقناع ، والاستهلاك ، والعمل السياسي، والعمل التشريعي، والإدارة البيئية .
تساهم في اتخاذ قرارات مناسبة بشأن استراتيجيات الممارسة المتعلقة بقضايا معينة ومتطلبات معالجتها .
و تبرز اليوم أهمية الوطنية والمواطنة ، من أجل الحفاظ على الهوية الخاصة بكل مجتمع في ظل ما يتهددها من أخطار العولمة ،ومؤسساتها ، وهذا لا يعني أن الحل يكمن في الانكفاء على الذات ، والابتعاد عن العالم الذي أصبح قرية صغيرة ، إنما إكساب المناعة لكل فرد من خلال تربيته تربية وطنية تركز على تزويده بالمعارف ، والقيم ،والمبادئ والمهارات التي يستطيع بها التفاعل مع العالم المعاصر دون أن يؤثر ذلك على شخصيته الوطنية .وتعتبر مرحلة الطفولة من أهم المراحل لغرس المفاهيم والمعارف والقيم ، وخاصة المتعلقة بالوطن من وطنية ومواطنة ، وذلك لأن ترسيخها في مرحلة الطفولة ن وتنشئة الطفل عليها يجعلها عنصرا مكونا في بناء شخصيته .
وفي ظروف الانفتاح بكل أنواعه، فرض على الكثير من دول العالم تحديات كبيرة تحتاج إلى ضرورة إعادة النظر في أساليب وطرق تربية الأبناء وتوجيههم الوجهة الصحيحة حتى لا يقعوا فريسة سهلة للغير، وبالتالي تضعف وطنيتهم وتعمل على إلغاء هويتهم ويتخبطوا بعد ذلك حائرين لا يعرفون كيف يكونوا وطنيون فيعتزوا بوطنيتهم. فتربية أبنائنا التلاميذ أثناء تواجدهم في المدرسة يكون له مردودًا ملموسًا في تنمية حبهم إلى وطنهم، أرضاً وقيادة وشعباً ليكون لبنة صالحة من لبنات المجتمع حيث يعرف كل واحد منهم حدود مسؤولياته تجاه وطنه.
فالمواطنة حب المواطن لوطنه وانتمائه له، والشعور بمشكلاته والإسهام الإيجابي للتعاون مع الغير على حلها، والتفاني في خدمته، والالتزام بمبادئه وقيمه وقوانينه، والمشاركة الفعالة في الأنشطة والأعمال والبرامج التي تستهدف رقي الوطن والمحافظة على مكتسباته. فنحن كتربويين يجب أن نغرس ونعزز روح المواطنة عند أبنائنا التلاميذ في المدرسة من خلال تزويدهم بالمعارف النظرية والعملية عن كافة مكونات وطنهم الايجابية، مثل الأرض والشعب والسلطة والسياسة وتاريخ وطنهم السياسي، وترسيخ محبة الوطن، والوحدة الوطنية بالتماسك والتعاضد الاجتماعي، وتعميق الولاء والانتماء للوطن، والقدرة على تحفيز التلاميذ على خدمة الوطن والشعب بإخلاص وتفاني.
فللمدرسة دور كبير في بناء نظام قيم صالحة تقوم على بلورة قيم المواطنة الحقة من أجل تحقيق الأهداف الإستراتيجية التربوية التي تسعى إلى تحقيقها وزارة التربية من خلال العمل المكثف والجهود المتواصلة من أجل ترسيخ قيم التعاون والتضامن والمشاركة الفاعلة، كما تظهر في العلاقات التربوية بين المعلمين والتلاميذ، وبين التلاميذ أنفسهم، بحيث تجعل من المدرسة والتعليم فرصة توفر للأطفال جواً من مشاعر التعاون والتضامن والتكامل.
إنّ التربية للمواطنة لا تقتصر في تحقيقها على مقرر من المقررات الدراسية، بل يجب أن يكون موضوع تنمية وتعزيز المواطنة حاضراً في جميع المواد، وفي كل الأوقات، وكل نشاط داخل المدرسة أو خارج أوقات الدوام. كما أنّ تربية الأطفال على حب الوطن والانتماء والولاء له ترمي إلى تحقيق أهدافًا نبيلة تصبّ في مصلحة الوطن، فمنها على سبيل المثال لا الحصر تنمية الولاء والاعتزاز والانتماء لأرض الوطن هو الهدف الأسمى، والإيمان بالأخوة الإنسانية القائمة على الحق والعدل والمساواة، والتمسك بحب أرض الوطن وكل ما عليها.
ونحن كمعلمين ومرشدين اجتماعيين لنا دور في تنمية روح المواطنة وحب الوطن، من خلال:
1- تفّهم طبيعة مراحل نمو الأطفال باعتبارهم خامة قابلة للإرشاد والتوجيه والصياغة والتشكيل.
2- عمل لقاءات حوارية مع الأطفال، وبين الأطفال أنفسهم، وإفساح المجال للتعبير عن ما يجول في خاطرهم.
3- غرس وتنمية روح الإبداع والابتكار لدى التلاميذ وتنمية قدراتهم للإسهام في صنع درجات الصعود إلى المستقبل.
4- إكساب التلاميذ مهارات التفكير الإبداعي والنقد البناء.
5- تفعيل برامج القيادات الواعدة والمثابرة.
6- استثمار كافة المنابر المدرسية التربوية في الاصطفاف الصباحي.
7- تشجيع على المشاركة في الاحتفالات والأعياد الوطنية والقومية والاجتماعية.
8- تنويع أساليب التوجيه والإرشاد الوطني والقومي، بحيث تشمل البرامج التدريبية والزيارات الميدانية وندوات التوعية وورش العصف الذهني.
فلنحمي إنجازات وطننا ونحافظ على استقراره ونهتم بمشكلاته، وأن نؤكــد أن الدولة هي الراعية للمصالح العامة وتقدم المصلحة العامة على مصلحه الخاصة وإن مبدأ المواطنة كما تناولته مختلف المراجع والأدبيات السياسية والاجتماعية بأنه علاقة تبدأ بين فرد ودولة كما يحددها قانون تلك الدولة ، بما تتضمنه من العلاقة بين الحقوق والواجبات في تلك الدولة ويندرج ضمن هذا المفهوم ، الحرية وما يصاحبها من مسؤوليات ، فالمواطنة تسبغ أو تضفي على المواطن حقوقا سياسية وأخرى قانونية واجتماعية واقتصادية وثقافية .

نشر في الموقع بتاريخ : السبت 9 رجب 1432هـ الموافق لـ : 2011-06-11

التعليقات
بلال لراري شاعروإعلامي من الجزائر
 وتظل سوريا التاريخ محجا للأمجاد ومرجعا للإباء والقومية العربية القحة.. 


عبد الكريم
 الانتماء والمواطنة عند النشئ ،أظن أن الكاتب يقصد "النشء"، و هي تكتب مثلما تكتب "الدفء" ، فإن كان هكذا ، فالرجاء إصلاح هذا الخطأ المطبعي ، فإن الموقع يعنى باللغة و الأدب.
الموضوع رائع يحمل أفكارا جديرة بالاهتمام و الدراسة.
بارك الله فيك أستاذي الكريم 




أكتب تعليقك عن هذا الموضوع
*
*
*

اتصل بالكاتب
أخبار سريعة

مظاهرات 11 ديسمبر

الأمم العظيمة دوما بايامها وتاريخ الجزائر حافل بالعبر فمظاهرات 11 ديشبر هي التي مهدت وعجلت هي من ايام الجزائر الكبرى التي أجبرت المستعمر الأصم وعجلت باستقلا الجزائر رحم الله شهداءنا

.
مواضيع سابقة
ماذا قــدم العرب للحضارة الانسانية ؟
بقلم : رياض شعباني
 ماذا قــدم العرب للحضارة الانسانية ؟


البيان الختامي للدورة العادية للمجلس الوطني للشبكة الجزائرية للإعلام الثقافي
عن : الشبكة الجزائرية للإعلام الثقافي
البيان الختامي للدورة العادية للمجلس الوطني للشبكة الجزائرية للإعلام الثقافي


سؤال فات اوانه
بقلم : سعدية السماوي / العراق
سؤال فات اوانه


فأس الصمت تحفر قلبه
بقلم : الطيب طهوري
فأس الصمت تحفر قلبه


لؤلؤه الشعر الخليجي في مضيفه الباشا
السيد : احمد خيري باشا
لؤلؤه الشعر الخليجي في مضيفه الباشا


الكاتب عبد المنعم بن السايح ( رواياتي تحمل الهوية الفلسطينية)
الشاعرة : فاطمة العمري
الكاتب عبد المنعم بن السايح ( رواياتي تحمل الهوية الفلسطينية)


03- ليس هناك جواب ! /قصة .ق.ج
بقلم : محمدالصغير داسه
03- ليس هناك جواب  !  /قصة .ق.ج


تجليات الرمزية الجزائرية في كتابات احمد ختاوي قراءة للمجموعة القصصية أيوب يختلس أوجاعه
بقلم : أبو يونس معروفي عمر الطيب
تجليات الرمزية الجزائرية في كتابات احمد ختاوي قراءة للمجموعة القصصية أيوب يختلس أوجاعه


من وحي اليوم العالمي للّغة العربيّة
بقلم : البشير بوكثير رأس الوادي
من وحي اليوم العالمي للّغة العربيّة


الشعريات وقضايا النص الأدبي -منظور عبد الـملك مرتاض نـموذجاً-
الدكتور : محمد سيف الإسلام بوفلاقة
الشعريات وقضايا النص الأدبي -منظور عبد الـملك مرتاض نـموذجاً-




ما ينشر في الموقع لا يعبر بالضرورة عن رأي المجلة. 
ميثاق الشرف الإعلامي للموقع
جميع الحقوق محفوظة لمجلة أصوات الشمال
1436هـ - 2014م
من انجاز وتصميم شركة الراشدية - www.rachidia.ca بكندا
في حالة وجود أي ملاحظة نرجو منكم مراسلتنا على   info@aswat-elchamal.com