أصوات الشمال
الاثنين 6 صفر 1440هـ الموافق لـ : أبحث عن
جديد المجلة  * الشدة المستنصرية   * اتحاد الكتاب الجزائريين فرع سيدي عيسى يفتتح موسمه الثقافي   * مقطع من روايتي" قلب الإسباني "   * فجيعة الوطن العربي الكبرى   * وليد عبد الحي: السلوك العربي أنتج منظومة فكرية غرائزية متكاملة   * في رحابِ الموعـــد..!   *  في عدمية النص الفلسفي الغربي و موضة الإتباع... إيميل سيوران نموذجا عابرا   * العدد (50) من مجلة "ذوات": "السوسيولوجيا العربية في زمن التحولات"   * 13 سنة تمر على رحيل الشاعرة و الروائية نجية عبير   * شاعرة حالمة ... قراءة في تجربة ريتا عودة الشعري    * أنا و الآخر   * الودّ المعرفي   * قصائد نثرية قصيرة   * لضَّاد و نزف الرَوح   * قصة قصيرة جدا / كابوس   * للحرية عيون مغمضة   * مَنْ يَكْبَحُ جِمَاحَ الْمُتنمِّرِينَ..؟! / وَمَنْ يَنْتَشِلُ الأسْتَاذَة..؟!   * عادل عبد المهدي   * استعجلت الرحيل   * بلا دبابة..فرنسا تحتل الجزائر؟؟    أرسل مشاركتك
البرامج الإذاعية الموجهة للطفل ...المواصفات والأهداف
الدكتور : منير طبي
إطلع على مواضيعي الأخرى
[ شوهد : 722 مرة ]
باحث وأكاديمي جزائري

تقول أمل حمدي دكاك في معرض حديثها عن البرامج الإذاعية الموجهة إلى الطفل وأشكالها الفنية، أنه عندما نضع المعلومة والطرفة والخبر والحكاية والمسابقة، ضمن خط فكري متكامل ولغة بسيطة سهلة، يتكون برنامج إذاعي يشد انتباه الطفل.

يؤثر فيه كما أن القدرة الأدبية والذوق العام واستخدام قوالب فنية مقبولة، عوامل هامة لنجاح البرنامج الإذاعي الموجه للطفل، والذي يتسم بوجود صفات هي:
 الوضوح والإيجاز: حتى لا يصيب الطفل التعب الذهني والنفسي، فعندما يستمع إلى مادة إعلامية صعبة الفهم وطويلة يتعب ذهنه.
 استخدام موسيقى مميزة ومثيرة لا سيما في مقدمة البرنامج (الشارة)، وأغنيات تخص الأطفال بمضمونها الهادف وقالبها البسيط.
 وحدة البرنامج وتناسق فقراته.
 التناسب بين مضمون البرنامج وشكله، وحصيلة الطفل اللغوية ومستوى نموه العقلي والعاطفي والنفسي والاجتماعي.
 تقديم معلومات دقيقة وصحيحة بإمكانات فنية قادرة على بعث الحياة في النص، وتقديمها في أوقات مناسبة لأكبر عدد من الأطفال.
 استخدام شخصيات صادقة ومعبرة وواقعية لأن الطفل شديد القدرة على التمييز.
 تقديم المتعة والترفيه إضافة إلى العلم والفكر والتجربة في صورة مقنعة وجذابة.
ومهما بلغت قيمة البرنامج الإذاعي الموجه للطفل وجودته، تضيف أمل حمدي دكاك فلا ينبغي له الوقوف عند شكل أو قالب ما...يجب التطوير بشكل مستمر في المضمون والشكل، لمرافقة التغيرات الاجتماعية والتكنولوجية التي تجري في المجتمع، وتسعى برامج الأطفال الإذاعية إلى تحقيق أهداف تربوية هي:
• الأهداف اللغوية: وهي تسعى إلى تنمية المهارات والثروة اللغوية وإثراء خيال الطفل، ومعرفة الأجناس الأدبية وإنماء القدرة التعبيرية والطلاقة والسلاسة في الكلام.
• الأهداف المعرفية العقلية: تسعى هذه البرامج إلى تنمية المعارف والمعلومات والقدرات العقلية المختلفة، من إدراك للعلاقات ونقد وتحليل وربط الأسباب بالمسببات، وتنمية حب الاستطلاع والرغبة في البحث والاستكشاف وتنمية ملكة الحفظ وتوسيع الوعاء الثقافي للطفل، مما يجعله قادرا على الحوار ونقد آراء الآخرين واكتشاف ما بها من قوة أو خلل.
• الأهداف الخلقية والاجتماعية: هدف برامج الأطفال إمدادهم بالقيم النافعة وتخليصهم من القيم السلبية، وغرس الفضائل في نفوسهم وتهذيب السلوك لديهم، وتوجيههم إلى تبني الاتجاهات المختلفة التي يقبلها المجتمع ويرتضيها.
• الأهداف النفسية والوجدانية: تسعى هذه البرامج إلى تمكين الطفل من التعبير عن نفسه، وشحذ عواطفه واكتشاف الميول والمواهب الأدبية وتوجيهها وتنميتها، وتنمية الميل إلى القراءة وحب الاطلاع والوقوف على المادة القرائية الجيدة، وذلك من خلال توجيه الطفل لاستغلال وقت الفراغ واستثماره لقراءة الأعمال الأدبية الجيدة.
• الأهداف التعليمية: تعد وسائل الإعلام بمختلف أنواعها أداة توصيل جيدة للأفكار والمعلومات، ويمكن لهذه الوسائل أن تجد في الموضوعات الدراسية معينا لها، بحيث تختار من هذه الموضوعات مواد معينة تقدمها للطفل المستمع. لكن هذا لا يعني أن تتحول الإذاعة وبرامجها المخصصة للأطفال إلى كتب مدرسية، وإنما يمكن أن تحول بعض موضوعاتها إلى قصص ومسرحيات، وخصوصا تلك الموضوعات التي تمثل الحوادث التاريخية وتعرف الطفل بالعلم والعلماء.
• الأهداف الجمالية: تتمثل هذه الأهداف في تنمية الذوق الفني الجمالي القادر على التمييز ما بين الجيد والرديء، ورعاية الموهبة وتطويرها واستثمارها وتهذيب نفس الطفل، بحيث يصبح قادرا على التعامل بشكل إيجابي مع الآخرين.
• الأهداف الترفيهية: تتمثل هذه الأهداف باستبعاد فكرة حشو ذهن الطفل بالمعلومات الجامدة وإبعاده عن جو الملل، من خلال تزيين المادة الإذاعية بقالب ترفيهي خفيف، يحوي الضحكة والابتسامة والتسلية.
وتضيف ليلى كرم الدين في مقال لها حول برامج الأطفال وتحقيق الحاجات النفسية وتنميتها، مجموعة من العناصر التي تساهم في تحقيق الحاجات النفسية وتنميتها من خلال برامج الأطفال وهي:
- ضرورة مراعاة خصائص الأطفال ومرحلة نموهم اللغوي والعقلي والاجتماعي والانفعالي، وحاجاتهم وميولهم عند مختلف المراحل والأعمار.
- ضرورة الحرص على إمتاع الطفل وإسعاده وإدخال البهجة على قلبه وتعليمه وتثقيفه كلما أمكن، عن طريق اللعب والمرح والفكاهة والبعد عن الوعظ المباشر.
- ضرورة الحرص على أن يكون للطفل دور فعال وأن يشارك بنشاط فيما يقدم له من برامج، وألا يقتصر دوره فيما يقدم له من مواد على دور المتلقي السلبي إلا في أضيق الحدود.
- ضرورة أن تساعد البرامج التي تعد وتقدم للأطفال على الاستثارة والاستفادة من حب الاستطلاع الفطري الطبيعي لدى الأطفال.
- ضرورة مراعاة الجوانب الشكلية والجمالية عند إعداد برامج الأطفال، بحيث تقدم لهم الألوان الجذابة الجميلة والأصوات المبهجة الراقية، التي تساعد على تنمية الحس الجمالي والتذوق الفني لدى الأطفال.
- ضرورة الحرص على ألا تساعد البرامج التي تقدم للأطفال على زيادة عدوانيتهم وإفراطهم في النشاط.
- ضرورة الحرص على إعداد برامج خارجية تخرج بالطفل للبيئة المحيطة به ولمجتمعه بشكل عام، لتزيد من خبراته وتوسع مداركه.
- ضرورة الحرص على إعداد برامج ومواد تمس حاجات ومشكلات وقضايا الأطفال في مختلف البيئات الحضارية والطبقات الاجتماعية والاقتصادية بالمجتمع العربي.
- ضرورة الاهتمام بمعرفة آراء الأطفال فيما يقدم لهم من برامج، وأخذها في الاعتبار عند تخطيط وإعداد وتقديم البرامج لهم.
- ضرورة الاهتمام عند إعداد برامج الأطفال على أن تساعد هذه البرامج على إعداد الأطفال لعالم الغد وللتعامل مع تكنولوجيا العصر.
- ضرورة الحرص الشديد على أن تساعد هذه البرامج على تحقيق انتمائهم لأوطانهم وقوميتهم وحضارتهم، بالإضافة لما تحققه لهم من متعة وبهجة وتعليم وتنشئة وتنمية وإعداد للتعامل مع عالم الغد.

نشر في الموقع بتاريخ : السبت 11 ذو الحجة 1438هـ الموافق لـ : 2017-09-02



أكتب تعليقك عن هذا الموضوع
*
*
*

اتصل بالكاتب
أخبار سريعة

رابح بلطرش وحديث للاذعة الثقافية موعد للنقاش

موعد للنقاش الاعداد : رشيد صالحي

مواضيع سابقة
13 سنة تمر على رحيل الشاعرة و الروائية نجية عبير
بقلم : علجية عيش
13 سنة تمر على رحيل الشاعرة و الروائية نجية عبير


شاعرة حالمة ... قراءة في تجربة ريتا عودة الشعري
بقلم : شاكر فريد حسن
شاعرة حالمة ... قراءة في تجربة ريتا عودة الشعري


أنا و الآخر
بقلم : حفصة موساوي
أنا و الآخر


الودّ المعرفي
بقلم : د: ليلى لعوير
الودّ المعرفي


قصائد نثرية قصيرة
الشاعر : محمود غانمي سيدي بوزيد - تونس
قصائد نثرية قصيرة


لضَّاد و نزف الرَوح
بقلم : فضيلة معيرش
لضَّاد و نزف الرَوح


قصة قصيرة جدا / كابوس
بقلم : بختي ضيف الله المعتزبالله
قصة قصيرة جدا / كابوس


للحرية عيون مغمضة
بقلم : د. محمد سعيد المخلافي
للحرية عيون مغمضة


مَنْ يَكْبَحُ جِمَاحَ الْمُتنمِّرِينَ..؟! / وَمَنْ يَنْتَشِلُ الأسْتَاذَة..؟!
بقلم : حمد الصغير داسه
مَنْ يَكْبَحُ جِمَاحَ الْمُتنمِّرِينَ..؟! / وَمَنْ يَنْتَشِلُ الأسْتَاذَة..؟!


عادل عبد المهدي
بقلم : علاء الأديب
عادل عبد المهدي




ما ينشر في الموقع لا يعبر بالضرورة عن رأي المجلة. 
ميثاق الشرف الإعلامي للموقع
جميع الحقوق محفوظة لمجلة أصوات الشمال
1440هـ - 2018م
من انجاز وتصميم شركة الراشدية - www.rachidia.ca بكندا
في حالة وجود أي ملاحظة نرجو منكم مراسلتنا على   info@aswat-elchamal.com